傳感器實驗室建設的教學目的和要求

傳感器實驗室是根據《智能檢測與智能傳感器技術》課程設置，以幫助學生進一步學習工程測試理論及常用工程測試裝置的特性和應用。掌握傳感器常用測量電路及測量方法，掌握傳感器系統(tǒng)誤差分析與綜合的方法，給學生正確的感性認識，增強對工程測試技術及傳感器實際應用的理解和操作。同時為認識實習、畢業(yè)設計、開放性實驗和創(chuàng)新實踐等教學實驗環(huán)節(jié)提供實驗條件。
一、可開設的實驗項目：
1、應變片特性實驗及應用
2、壓阻式壓力傳感器壓力測量實驗
3、電容式傳感器的位移測量實驗
4、差動變壓器性能測試
5、電渦流傳感器位移測量實驗
6、被測體材質對電渦流傳感器特性影響
7、壓電式傳感器振動測量實驗
8、霍爾傳感器特性研究及應用
9、溫度傳感器測溫特性實驗
10、磁電式傳感器測轉速實驗
11、光電傳感器測轉速實驗及應用
12、光纖傳感器位移特性測試及應用
13、氣敏傳感器性能測試
14、濕敏傳感器性能測試
二、主要設備的功能介紹：MY-318A 傳感器與檢測技術實驗箱
 
本實驗箱為自動化專業(yè)教學實驗而開發(fā)的，適應不同類別、不同層次的專業(yè)教學實驗設備�？赏瓿�“傳感器原理與應用”、“自動檢測技術”、“工業(yè)自動化儀表與控制”、“非電量電測技術”、“傳感器與測控技術”等課程的教學實驗。能為學生提供豐富動手能力和創(chuàng)新意識，是各高等院校、中專與職業(yè)技術學院提供了理想的實驗室設備。
一）技術規(guī)范及要求：
1、輸入電源：AC220V±5%  50±1Hz
2、額定電流：≤5A
3、直流電源：±5V   ±15V
4、穩(wěn)壓系數：±1%
5、電壓紋波：≤10mV
6、非線性誤差：≤5%
7、測量精度：≤1%
8、功  耗：100VA
9、輸出電流：1A
10、相對溫度：-5℃～40℃
11、相對濕度：＜85%（25℃）
12、實驗箱外形尺寸：660×400×230mm
二）實驗箱技術要求：
1、實驗箱提供四組直流穩(wěn)壓電源：±5V、±15V，具有短路保護功能，一組加熱源。
2、低頻信號發(fā)生器：1Hz-30Hz輸出連續(xù)可調，Vp-p值10V，最大輸出電流0.5A。
3、音頻信號發(fā)生器：0.4KHz-10KHz輸出連續(xù)可調，輸出電壓范圍：0VP~10VP連續(xù)可
調，最大輸出電流：0.5A（有效值0.4KHz）。
4、差動放大器：通頻帶0-10KHz，可接成同相、反相、差動結構，增益為1-150倍的直
流放大器。
5、數字式電壓表：三位半顯示，量程±2V、±20V，輸入阻抗100KΩ，精度1%。
6、數字式頻率/轉速表：由四只數碼管，2只發(fā)光管組成，輸入阻抗100KΩ，精度1%。頻率測量范圍1-9999 Hz，轉速測量范圍1-9999r/min。
7、機械式壓力表：0-40Kpa，精度2%。
8、手動氣壓源：0-40Kpa。
三）振蕩器要求：
1、低頻振蕩器：1Hz-30Hz輸出連續(xù)可調，Vp-p值10V，最大輸出電流0.5A。
2、振動源：振動頻率1Hz-30Hz，共振頻率12Hz左右。
3、轉動源：0-12V直流電源驅動，轉速可調范圍0~2400轉/分。
四）數據采集卡及處理軟件
數據采集工作12位AD轉換、分辨率由1/22048，采樣周期1m-100ms，采樣速度可選擇，即可單次采樣亦能連續(xù)采樣。標準RS-232接口，與計算機串行工作。提供的處理軟件有良好的計算機界面，可以進行實驗項目選擇與編輯、數據采集、特性曲線的分析、比較、文件存取、打印等。
三、教學目的和要求：
傳感器與測試技術實驗教學是課程教學的重要環(huán)節(jié)。通過學習本門課程，使學生理解傳感器的基礎知識和各種傳統(tǒng)傳感器的基本原理，初步掌握傳感器系統(tǒng)設計原理，對傳感器的發(fā)展和現狀有初步了解，了解現代新型傳感器的類型和工作方式、原理。使學生初步掌握傳感器系統(tǒng)的應用、開發(fā)的綜合技術。本課程的教學側重于對傳統(tǒng)傳感器的工作原理、特性的理解，對傳感器的技術參數要會求取。對于常用傳感器的測量電路要會計算；掌握傳感器誤差及誤差補償的相關技術。初步了解近代傳感器技術及其工作原理。實驗教學內容的安排主要以設計型實驗為主。
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