超清制服丝袜无码av福利网_2020极品精品国产_熟妇性爱视频无码在线_国产一级a 在线观看
設為首頁
|
收藏本站
|
聯(lián)系我們
網(wǎng)站首頁
企業(yè)概況
新聞動態(tài)
產(chǎn)品介紹
產(chǎn)品導航
行業(yè)標準
技術文章
配置方案
技能大賽
成功案例
企業(yè)博客
售后服務
聯(lián)系我們
維修電工實訓設備
高級技師電工實訓設備
網(wǎng)孔板電工電子實訓設備
工業(yè)自動化實訓設備
PLC可編程實訓設備
電機實訓設備
高性能電工電子實驗設備
工廠電氣控制實訓設備
單片機實訓設備
計算機原理實訓設備
電工電子實訓設備
立式電工電子實訓考核設備
模電數(shù)電實訓設備
電子實訓設備
柜式電工電拖實訓設備
數(shù)電模電實驗箱
光機電一體化實訓設備
傳感器實訓設備
家用電器實訓設備
電梯實訓設備
財會模擬實訓設備
機械陳列柜
機械創(chuàng)新實訓設備
液壓傳動實訓設備
煤礦安全培訓技能實訓設備
環(huán)境工程實訓設備
化工工程實訓設備
化工原理實訓設備
流體力學實訓設備
新能源實訓設備
過程控制實訓設備
鉗工實驗室設備
工程制圖實驗室設備
熱工實訓設備
教學數(shù)控車床銑床實訓設備
采暖通風實訓設備
機床電氣實訓裝置
透明電機模型
透明注塑機模型
樓宇實訓設備
汽車底盤實訓室設備
理化生實驗室設備
汽車駕駛模擬器
汽車發(fā)動機實訓設備
汽車發(fā)動機拆裝臺實訓設備
汽車空調(diào)系統(tǒng)實訓設備
汽車全車電器實驗臺
汽車變速器實訓設備
汽車仿真電路實訓設備
汽車解剖模型
制冷制熱實訓設備
消防實訓室設備
汽車示教板
新能源汽車實訓設備
駕校培訓設備
部隊.軍校實訓設備
船舶工程實訓室設備
教學模型
汽車電路接線實訓設備
心肺復蘇模擬人
教學儀器
城市軌道交通實訓設備
汽車電子實驗箱
環(huán)境實驗室實驗設備
給排水工程處理實驗室設備
工程機械實驗設備
工業(yè)機器人實訓設備
農(nóng)機工程機械實訓設備
主頁
>
技術文章
>
對中職學校的汽車專業(yè)教學探索
2024-10-28
對中職學校的汽車專業(yè)教學探索
摘要:
隨著現(xiàn)代
汽車
新技術、新工藝的應用和發(fā)展,
汽車行業(yè)
對汽車運用與維修專業(yè)技術人員的素質(zhì)也提出了越來越高的要求。對中等職業(yè)技術學校
汽車維修
專業(yè)最主要的一些專業(yè)課程,從傳統(tǒng)教學方法、實驗存在的一些弊病出發(fā),對“模塊式一體化”教學改革,“雙師型”教師隊伍的建設,深度的優(yōu)化和改革
汽車專業(yè)
教學。加快和完善
汽車專業(yè)
的教學改革的進程,完善
汽車專業(yè)
的教學改革的進程。進行了一些探索。
一、前言:
“汽車構造”、“
汽車修理
”和“汽車維護與故障排除”是中職學校
汽車修理
專業(yè)最主要的專業(yè)課程,在多年的教學安排中,通常采用將三門課程獨立設置,理論教學和實習教學分開進行的傳統(tǒng)教法,近年來, 中職學校對
汽車維修
專業(yè)也不斷地進行了教學方法等方面的探索改革,經(jīng)過教學上的實踐,收到了較好的教學效果,也發(fā)現(xiàn)了目前存在的一些不足之處,就此,我想談一談自己對“模塊式一體化”教學、“雙師型”教師隊伍建設這方面的一些想法體會。
二、推進中職學校
汽車專業(yè)
的教學改革和優(yōu)化:
1.充分運用多媒體技術:
中等職業(yè)學校的對象是初中畢業(yè)生,是中考的落榜生或者是因某種原因如家庭困難或者對學習不感興趣的學生。由于各方面的原因,中職學生的整體素質(zhì)偏低。他們中很大一部分人的文化基礎相對比較差、學習上缺乏主觀能動性、積極性,對學習缺乏足夠的信心。本來
汽車專業(yè)
的專業(yè)理論課比較抽象,尤其是汽車電控技術更加抽象,很難激發(fā)學生的學習興趣。充分的利用多媒體技術,利用動畫和視頻演示,加上教師詳細而生動的講解,出來的效果更加直觀,令學生們?nèi)菀捉邮,在某種程度上降低了教學的難度,同時提高了學生興趣和對
汽車專業(yè)
知識的理解能力。在教學過程中,合理有效的地使用多媒體進行演示,學生們通過觀看汽車各個部分的動畫和視頻以及
汽車
仿真教學軟件,提高了學生們的感性認識。使學生們對
汽車
的各個零部件的結構及工作原理更加容易的理解和接受,從這些方面提高了學生們對
汽車專業(yè)
課興趣和積極主動性。利用多媒體講課,把學生們難以理解的抽象化轉(zhuǎn)變?yōu)榱司唧w形象化,同時加深了學生們的印象,為以后的實踐也打下堅實的基礎。
2.穩(wěn)步完善硬件設施:
現(xiàn)在很大一部分中職學校
汽車專業(yè)
的硬件和軟件設施很落后,導致硬件和軟件的不協(xié)調(diào)發(fā)展,滿足不了現(xiàn)在
汽車
的檢測與維修。很多學校尤其缺少的
汽車
檢測診斷設備。隨著電控技術的發(fā)展與應用,目前汽車的檢測維修已非傳統(tǒng)意義的檢測維修,因此需要增加先進的檢測、診斷設備。與之配套的檢測、診斷設備也不斷更新,先進的發(fā)動機綜合診斷儀、解碼器、示波器等診斷設備和汽車性能檢測設備在
汽車維修
企業(yè)得到廣泛應用。學校應該增加專用的檢測、診斷和維修設備以改善教學效果。目前我們學校購進了幾百萬的檢測診斷設備,完全能夠完成現(xiàn)在
汽車
的檢測與維修,并且取得了一定的成效,學生也得到了很好的實踐。
3.加強雙師型隊伍建設:
各個中職學,F(xiàn)在的
汽車專
業(yè)師資有一定的欠缺,汽車專業(yè)涉及的面比較廣,缺少雙師型教師,既需要一批有理論知識和實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師,又需要有豐富實踐經(jīng)驗和動手能力的并懂得教學規(guī)律的實訓指導教師。
汽車行業(yè)
在迅速發(fā)展,所以無論專業(yè)教師還是實訓指導教師若長期脫離生產(chǎn)實踐,必然會面臨著知識和技能落后,因此也需要強有力的師資隊伍保障。各個學校也在加強教師隊伍雙師結構建設,充分發(fā)揮校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓基地優(yōu)勢,開展教師專業(yè)技能自主培訓,制定輪訓計劃,提高教師隊伍“雙師”素質(zhì);積極參與教育行政主管部門主辦的各類師資培訓;定期選派專業(yè)帶頭人和骨干教師到汽車技術先進和職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)進修培訓,將先進的職業(yè)教育理念和應用技術帶回來,引領專業(yè)的建設和發(fā)展;積極參與及組織同類學校間的校際交流,互相促進教研能力。與企業(yè)深度融合,積極開展教師與企業(yè)員工聯(lián)誼活動,在培訓、技術支持等方面互訪互助,提高教師與企業(yè)員工整體素質(zhì);各個學?梢酝ㄟ^這些方面提高師資力量,加快雙師結構的建設。
4.人才培養(yǎng)模式改革:
根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設的相關文件精神,加強與
汽車維修
企業(yè)的合作,制定合理的人才培養(yǎng)方案,積極探索工學結合的人才培養(yǎng)模式。同時還需與相關的企業(yè)建立深度的合作關系很快的建立起“廠中校、校中廠”辦學模式,改革人才培養(yǎng)模式。在保證教學和安全的前提下實行“平行交換、崗位輪訓” 的工學結合人才培養(yǎng)模式。在學校1+1+1+1+1+1(學期)的教學時段模式(即學生一個學期在校學習,一個學期到企業(yè)參加課程內(nèi)實習)下,校企深度融合,努力實現(xiàn)生產(chǎn)性實訓占實踐性教學環(huán)節(jié)的80%以上。這樣培養(yǎng)出來的人才離開學校就能立即達到企業(yè)的用人標準。學校和企業(yè)合作建立專項班,按照企業(yè)的標準,學校實施教學和培養(yǎng)。這些培養(yǎng)模式有的在我們學校實施已取得相當?shù)姆e極反響。
5.教學和課程體系改革
陳舊的教學模式和課程設置已無法滿足企業(yè)的用人要求。在教學上探索出新的教學模式。各個中職學校
汽車專業(yè)
可以采用理實一體化教學,理論和實踐交替進行。從而將理論課堂與實踐課堂緊密地結合為一體,讓學生在學習理論知識的同時也能夠親自動手實踐,在實踐中領會、驗證理論知識。教學方式上采用任務驅(qū)動、現(xiàn)場教學、案例教學等教學方法,通過融“教、學、做”于一體的教學手段,充分體現(xiàn)學生在學習中的主體地位。通過這些讓理論和實際緊密的結合起來促進學生知識的全面發(fā)展。根據(jù)學校的設備和企業(yè)的用人標準,專業(yè)課老師編寫符合自己教學的教材或者說是工作頁,這樣可以不選用其他的教材。同時也要和企業(yè)的技術人員交流共同開發(fā)出適合學校教學和企業(yè)用人的特色教材,這個層次需要有深層次的校企合作關系。學校與企業(yè)共同構建基于
汽車維修
工作過程的課程體系,并與行業(yè)企業(yè)一線專家共同開發(fā)專業(yè)課程體系,制定專業(yè)核心課程標準,共同編寫工學結合的教材。
三、結束語:
總之,中職學校的
汽車專業(yè)
的改革旨在培養(yǎng)適合
汽車行業(yè)
發(fā)展的高技能、高素質(zhì)專業(yè)人才。在培養(yǎng)中職
汽修專業(yè)
創(chuàng)新型人才,還有許多的工作要做,需要方方面面一起努力。目的是學生掌握理論知識的同時增加動手的能力,以至于提高維修技能。還要和企業(yè)密切合作交流,培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。中職學校
汽車專業(yè)
教學改革還可借鑒高職院校的
汽車專業(yè)
教學。
其他產(chǎn)品鏈接:
加強中職學生對弱電與強電認識
好氧堆肥實驗裝置使用說明
電機及電氣技術實訓裝置
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實訓系統(tǒng)使用說明
電動機技術工作原理及運行維護
電機與拖動實驗實訓報告
光機電一體化實訓設備實驗室介紹
機械設計實驗室
齒輪范成儀使用說明書
基礎電工電子實驗室設備
定制熱管換熱器實驗臺
家用電器之電子消毒柜實驗指導書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識別綜合應用實驗箱
初級維修電工實驗臺
臭氧氧化脫色實驗說明書
萃取精餾教學實驗指導書
二氧化碳PVT關系測定實驗指導書
空氣絕熱指數(shù)測定裝置實驗指導書
填料吸收實驗裝置使用指導書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實驗裝置說明
孔口管嘴實驗儀說明書
熱電偶制作校驗儀說明書
好氧堆肥實驗裝置實驗說明書
沿程阻力系數(shù)測定裝置說明書
文丘里除塵器性能實驗指導書
制冷壓縮機性能測試實訓裝置指導書
化工傳熱實驗裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導書
《臺虎鉗》實測繪圖組合訓練裝置
自由對流橫管管外放熱系數(shù)測試裝置使用說明書
流體力學綜合實驗裝置使用說明書
《典型零件》實測繪圖訓練裝置
制冷制熱工作原理及實驗目的
挖掘機液壓模擬訓練平臺操作說明
中溫法向輻射率測量儀實驗裝置的介紹及使用說明
傳感器實驗臺的特點及維護
熱電偶校驗儀使用說明
熱電阻校驗裝置使用說明
做燃料電池教具實驗要注意什么
電機及電氣技術實驗的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實驗操作說明
傳感器實驗臺溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實驗裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實驗說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實訓單元故障現(xiàn)象
定時兼報警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學中學生能力的培養(yǎng)
試析自動化專業(yè)實驗實訓室建設與實踐教學體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實訓教學模式提高學生自主操作能力
談《維修電工》工學結合一體化教學
電氣自動化技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓模式創(chuàng)新
淺談電工學實驗在中專專業(yè)課教學中的作用
化工電氣自動化專業(yè)實訓室建設探討
淺談液壓系統(tǒng)污染物的防與治
關于《液壓與氣動技術》課程教學探索
試析“新能源導論與創(chuàng)新實踐”教學體會與實踐
淺談電力局辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)模型
兩電極電化學CO傳感器的研制
傳感器教學中學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
中職實訓基地建設的探索與實踐
基于PLC多臺空調(diào)機組的自動控制設計
淺談析基于FMS的機電一體化教學培訓系統(tǒng)開發(fā)
電工電子實驗技能正確使用的認識
改善機電一體化傳動管控教學改革
淺談電工電子設備中的各種“地”作用
光機電一體化設備中變頻器怎么判斷故障
中職學生實驗中對二極管電路認識
電工電子實訓中常見問題總結
工程機械實訓室建設的實習報告
中職學生為什么要學電工電子嗎
在電工電子實訓中幾種二極管的測試技巧
關于中職機電一體化專業(yè)技能體系的構建
關于中職機電一體化專業(yè)學生技能實訓探索
電工電子實驗中對輸入電阻和輸出電阻的認識
中職學生如何上好機電一體化課程
淺談PLC可編程序控制器在電氣設備中作用
中職機電一體化設備組裝與調(diào)試競賽規(guī)程
淺談中職機電一體化實習(實訓)教學考核規(guī)范與標準
淺談中職教師汽車專業(yè)技能標準的差異及對策
淺談煤礦自動化機電技術探索
淺談中職汽車一般常見故障的診斷方法
中職對機電一體化計算機基礎探索
機電一體化技能競賽促進教學質(zhì)量的提高
淺談中職汽車電氣設備構造與維修課程實踐教學探索
對機電一體化設備安裝中幾個要點認識
對新型傳感器提升電動機性能并降低功耗作用
講解光機電一體化具體內(nèi)容包括
淺談機電一體化技術專業(yè)如何適應應用性本科教育
上一篇:
探索中職電工電子技術現(xiàn)狀
下一篇:
電機的作用和地位
我們的優(yōu)勢:
品牌理念
標準流程
有效溝通
專業(yè)管理
客戶視圖
優(yōu)秀團隊
品質(zhì)保證
無憂售后
上海茂育科教設備有限公司,立于上海,心懷天下
生產(chǎn)基地:上海松江葉榭工業(yè)園
業(yè)務電話:021-56311657 , 56411696 , 業(yè)務傳真:021-56411696 公司郵箱:shanghaimaoyu@126.com
教學設備廠
滬公網(wǎng)安備 31010702001294 號
滬ICP備13020377號-1