智能制造實訓室建設方案

一、智能制造實訓室建設
智能制造實訓室主要滿足智能控制技術技術專業(yè)、智能制造裝備技術專業(yè)、機械制造及其自動化專業(yè)的學生進行有工業(yè)自動化等課程的教學和大賽訓練。為人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)核心課程提供良好的實驗條件。
二、培養(yǎng)目標
智能制造實訓室面向智能電氣控制工程相關領域，培養(yǎng)能適應社會和地方經濟建設需要，具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣自動化測試與控制、電力系統分析與設計、運行與檢修維護、科學研究與開發(fā)、相關設備的生產設計等方面工作的應用性復合型高級工程技術人才。
三、功能介紹：
智能制造實訓室主要完成PLC技術、變頻器、觸摸屏技術、交流伺服技術、步進驅動技術、工業(yè)機器人等綜合應用設計、安裝、調試，為學生提供校內實境育人的真實場景，大大強化學生對復雜自動化生產線的設計、安裝、接線、編程、調試、故障診斷與維修等綜合職業(yè)素質和能力，實現同裝備制造業(yè)工作崗位的無縫對接，適合自動化類相關專業(yè)的教學和實訓，同時也適合工程技術人員上崗培訓。



二、智能制造實訓室-配置要求：

序號	設備名稱	實驗目的	數量
1	MYN-236F 創(chuàng)新模塊化自動生產線實訓系統	創(chuàng)新模塊化自動生產線實訓系統是一套綜合了實際工業(yè)生產中大量應用到的復雜控制過程的教學培訓裝置，根據現代生產物流系統發(fā)展和未來趨勢而專門設計，它以培養(yǎng)學生專業(yè)知識應用能力、綜合實踐能力、創(chuàng)新能力為主要目標。 實訓目的： （1）供料站實訓項目 1、供料機構部件安裝；2、氣路連接與調整；3、電路接線；4、傳感器調試、電路校對；5、變頻器基本操作面板的功能認識和參數設置；6、觸摸屏的界面設置、變量連接及下載運行；7、編制PLC程序與調試。 （2）加工站實訓項目 1、加工站機械部件安裝；2、氣路連接與調整；3、電路接線；4、傳感器調試、電路校對；5、編制PLC程序與調試。 （3）檢測分揀站實訓項目 1、搬運站機械手等部件安裝；2、氣路連接與調整；3、電路接線；4、傳感器調試、電路校對；5、編制PLC程序與調試。 （4）搬運站實訓項目 1、檢測分揀站機械部件安裝；2、氣路連接與調整；3、電路接線；4、傳感器調試、電路校對；5、PLC控制伺服電機的調試；6、編制PLC程序與調試。 （5）倉儲站實訓項目 1、堆垛機兩軸單元的機械部件安裝；2、氣路連接與調整；3、電路接線；4、傳感器調試、電路校對；5、步進驅動及電機調試；6.編制PLC程序與調試。	5套
2	MY-35A型工業(yè)自動化網絡控制平臺	實訓目的 1、西門子S7-1200 PLC的實訓 2、觸摸屏的實訓 3、觸摸屏與PLC通訊的實訓 4、伺服電機的控制實訓 5、變頻器的控制實訓 6、小車運動控制實訓 7、編碼器控制實訓 8、PLC與變頻器PROFINET總線通信 9、繼電器-交流接觸器系統的電動機正反轉，星-三角，兩臺電機的順序控制	10套
3	MYN-238工業(yè)4.0智能控制實訓臺	一、建設目標 結合學院當前和未來的發(fā)展規(guī)劃目標，本次規(guī)劃設計的工業(yè)機器人技能技能工作室能達到以下目標： --具備能夠滿足各專業(yè)教學實訓的基本技能、綜合技能、創(chuàng)新技能，以及中級、高級、技師、高級技師的職業(yè)資格和人才培養(yǎng)的需求。 --具備能夠滿足現代先進技術并緊密結合先進制造業(yè)技術發(fā)展的新工藝、新知識、新技能、新任務的需求。 --具備能夠滿足緊缺人才培訓，高技能人才培訓，農村勞動力轉移培訓，退役士兵培訓，職業(yè)能力轉換培訓等綜合培訓、鑒定的需求。 --具備能夠滿足國家骨干師資培訓，一體化教學師資培訓及其他雙師型師資培訓等綜合性師資培訓的需求。 --具備能夠滿足開展教學研討，開展技能競賽，開展學術交流，開展課程改革等等需要的多功能綜合性基地的需求。 規(guī)劃設計的一體化機電專業(yè)、電氣和自動化專業(yè)、工業(yè)自動化專業(yè)實訓基地的實訓裝備,本著實用性，實操性，職業(yè)性，綜合性為出發(fā)點，其技術優(yōu)勢如下： 技術的先進性 整套方案體現出現代制造業(yè)領域中所包含的PLC控制技術、網絡通信技術等先進控制理念及管理系統。 --技術的前瞻性 本套方案在基于現代控制理念的基礎上，突出體現現代制造業(yè)前沿科技的應知點及應會點，如工業(yè)機器人控制技術，智能監(jiān)控技術等。 技術的綜合性 集成了光、機、電、氣、液、網絡通信、數字控制等綜合技術的應用，完全覆蓋現有機電專業(yè)教學大綱及流行教材的訓練內容。 技術的職業(yè)性 方案所涉及的訓練內容，在滿足機電專業(yè)教學的前提下，結合相關工種的國家職業(yè)標準，既能進行培訓練習又能用于鑒定考核。 技術的可操作性訓練載體體現高起點、高科技、高技能的特點，該套方案配備了完整系統的解決措施，具備配套的課程體系、教學大綱、訓練教材及長期穩(wěn)定的師資培訓計劃。 技術的兼容性 該方案的技術來源于生產實際，不但能夠用于教學訓練，還能進行與生產實際相關的典型工作任務，使學校實訓與生產實際零距離接軌。 二、實訓項目 1.PLC認知實訓（軟硬件結構、系統組成、基本指令、接線、編程下載等） (一).PLC虛擬控制應用實訓 1.數碼顯示控制 2.搶答器控制 3.天塔之光控制 4.音樂噴泉控制 5.十字路口交通燈控制 6.水塔水位控制 7.自動送料裝車系統控制 8.四節(jié)傳送帶控制 9.裝配流水線控制 10.多種液體混合裝置控制 11.自動洗衣機控制 12.貨物分揀機控制 13.自動售貨機控制 (二).PLC實物控制應用實訓 14.視覺識別控制 15.RFID控制 16.長度定長控制 17.稱重控制 18.氣動基本回路控制 19.直線運動位置檢測、定位控制 20.步進電機定位控制 21.步進電機的速度控制 22.步進電機的正反轉控制 23.伺服電機定位控制 24.伺服電機的速度控制 25.伺服電機的正反轉控制 26.伺服電機和步進電機的綜合控制 (三).PLC、變頻器、觸摸屏綜合應用技能實訓 27.變頻器功能參數設置與操作 28.外部端子點動控制 29.變頻器控制電機正反轉 30.多段速度選擇變頻調速 31.變頻器無級調速 32.外部模擬量方式的變頻調速控制 33.基于PLC的變頻器外部端子的電機正反轉控制 34.基于PLC模擬量方式變頻開環(huán)/閉環(huán)調速控制 35.基于PLC通信方式的變頻開環(huán)調速 36.基于觸摸屏控制方式的基本指令編程練習 37.基于觸摸屏控制方式的數碼顯示控制 (四).網絡通訊綜合實訓 38.PLC與變頻器RS485通訊實訓 39.PLC、觸摸屏與變頻器通信控制 40.PLC主機之間PROFINET通訊實訓 41.PLC、變頻器、觸摸屏組網綜合應用實訓 42、PLC與RFID通訊控制 43、PLC與工業(yè)相機通訊	5套
4	電腦	i5-12500 內存：8G固態(tài)硬盤：512G N(W11H,260W,3+3)（惠普）	20臺

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